학생의 학년·학교·현재 수준·목표·시험 일정·학습습관을 먼저 분석한 뒤, 대면·화상·플랫폼·AI 지원을 필요한 만큼 조합합니다. 수업 후에도 과제·발표·Writing·오답 피드백과 재시도까지 하나의 학습 흐름으로 관리합니다.
수정 전에 60초 자기설명을 진행합니다.
AI가 정리하고, 교사가 최종 판단합니다.
이 변화가 다음 과제 설계에 반영됩니다.
제주 영어과외부터 국제학교 에세이·발표, IB·AP, 영어 원서까지. 지금 가장 가까운 고민을 선택하면 맞는 수업 방식, 실제 피드백 흐름, 비용과 다음 단계를 한 번에 확인할 수 있습니다.
초·중·고 내신·서술형·말하기
02↗학교 과제·Academic English·IB
03↗읽기·쓰기·말하기·Essay
04↗IB·AP·SAT·TOEFL 학습관리
일반학교 내신·서술형부터 국제학교 Writing·Essay·Presentation까지, 학생에게 필요한 지원을 학습관리·1:1·2:1·온라인·대면 또는 지역 연계 중에서 조합합니다.
최근 시험지·과제에서 점수와 수행을 막는 지점을 먼저 확인합니다.
자세히 보기 →학교별제주 학교별 영어 가이드2026 평가계획·수행평가·전환 준비를 학교별로 확인합니다.
자세히 보기 →국제학교제주 국제학교 영어NLCS·BHA·KIS·SJA의 Essay·Presentation·Academic English를 지원합니다.
자세히 보기 →영어교육도시대정·서귀포 국제학교 생활권학교 일정과 실제 과제에 맞춘 학습지원 경로를 확인합니다.
자세히 보기 →
하올라의 교육모델은 두 개의 엔진으로 움직입니다. 학생에게 맞는 수업 방식을 연결하는 하이브리드 시스템과, 배운 영어를 스스로 꺼내 말하고 쓰게 만드는 인지과학 학습 루프입니다.
학생 진단에서 출발해 대면·화상·플랫폼·AI 지원을 하나의 학습 흐름으로 조합합니다.
읽고 끝내지 않습니다. 기억에서 꺼내고, 자기 말로 설명하고, 근거를 질문하고, 피드백 뒤 다시 써서 새로운 문제에 적용합니다.
지문·원서·자료의 핵심을 파악합니다.
Reading
책을 덮고 기억에서 내용을 꺼냅니다.
Retrieval
자기 언어로 설명하며 이해를 점검합니다.
Self-explanation
왜 그런지 묻고 근거를 연결합니다.
Questioning
교사 피드백으로 오류와 논리를 보정합니다.
Feedback
직접 다시 쓰고 다시 정리합니다.
Revision
다시 말하고 새로운 문제에 적용합니다.
Transfer학생에게 필요한 과목·시험·수업방식과 학습원칙을 한곳에서 비교하고 선택할 수 있습니다.
학생의 현재 과제와 목표 시험을 중심으로 필요한 영역을 분절하지 않고 연결해 지도합니다.
대면이 꼭 필요하면 지역·과목 조건을 확인해 적합한 방문 선생님 또는 지역 전문학원 강사를 연계합니다. 필요할 때 대면과 화상을 함께 운영합니다.
문제를 많이 푸는 데서 멈추지 않고, 학생이 기억에서 꺼낸 내용을 자신의 말로 설명하고 새로운 문제로 전이하도록 지도합니다.
AI는 돕고, 교사가 판단합니다. AI는 맞춤자료 제작과 발표·답안 신호 분석을 빠르게 돕습니다. 학생의 맥락을 반영한 최종 학습설계·과제·피드백은 교사가 직접 검토하고 결정합니다.
하올라는 모든 사용자에게 같은 화면과 같은 설명을 보여주지 않습니다. 학생, 학부모, 교사, 기관이 각자의 목적에 맞는 정보와 다음 행동을 바로 찾도록 설계합니다.
교사가 승인한 수업 핵심, 과제 피드백, 다음 학습 행동을 확인합니다. 점수만 보는 것이 아니라 실제로 무엇이 달라지고 있는지 이해합니다.
학부모 리포트 보기 →
하올라가 실제로 활용해 온 과제 흐름을 플랫폼 안에서 바로 할당하고 제출받을 수 있습니다. 새로운 과제가 생겨도 교사가 목적, 기준, 제출 형식을 직접 설정할 수 있습니다.
READING & REASONING핵심어, 주제, 제목을 추출하고 문장별 역할과 관계를 표시합니다.
SPEAKING & RETRIEVAL자료를 덮고 핵심어만 보며 자기 말로 설명하게 합니다.
WRITING & EXAMS시험 목적에 맞춰 주장, 이유, 근거, 문장 구조와 표현을 함께 봅니다.
학생이 말하고 쓰고 고친 실제 흔적을 중심으로 AI 분석, 교사 판단, 재시도, 학부모 공유까지 연결합니다. 기술보다 학습 행동이 먼저 보이도록 구성했습니다.
카메라 앞 발표와 자기설명은 이해를 밖으로 꺼내는 출발점입니다.
발음, 논리, 어휘, 문법과 같은 신호를 빠르게 정리해 교사가 판단할 재료를 만듭니다.
맥락과 근거를 교사가 확인한 뒤 학생에게 필요한 피드백만 남깁니다.
학생이 직접 고치고 다시 설명할 때 피드백이 실제 학습으로 바뀝니다.
강점, 보완점, 수정 과정과 다음 과제를 학부모가 한눈에 확인합니다.
학생끼리 설명하고 교사가 코칭하는 상호작용을 학습의 핵심 에너지로 활용합니다.
학생의 학습기록은 교사가 확인한 내용만 공유되며, 개인정보 보호 원칙에 따라 안전하게 관리됩니다.
교사가 확인한 수업 핵심과 다음 학습 행동을 학생과 학부모가 함께 확인합니다.
정답을 알려주기보다 학생이 근거를 말로 설명하도록 질문해 주세요.
Zoom이 정리한 수업 요약을 그대로 공개하지 않습니다. 교사가 사실관계와 표현을 확인하고, 하올라가 시각적으로 읽기 쉬운 수업 기억 자료로 구조화한 뒤 학생과 학부모에게 공유합니다.
교사가 요약을 검토합니다.불필요하거나 민감한 표현을 다듬고 수업 맥락을 보완합니다.
핵심과 다음 행동을 구조화합니다.학습목표, 핵심내용, 오개념, 복습, 다음 수업 연결로 정리합니다.
학생·학부모가 같은 자료를 봅니다.브라우저에서 바로 열고 필요하면 PDF로 저장하거나 인쇄합니다.
학생과 학부모가 하나의 비밀번호를 공유하지 않습니다. 각자 계정으로 로그인하고, 교사가 공개한 자료만 안전하게 확인합니다.
과제 안내, 제출 상태, 강점, 다음 행동, 수업 기억 자료를 바로 확인합니다.
교사가 확인한 피드백, 수업 핵심, 복습 안내를 보고 가정에서 어떤 질문을 건넬지 알 수 있습니다.
새 플랫폼을 도입하기 위해 교재와 커리큘럼을 모두 바꿀 필요가 없습니다. 현재 실제로 사용 중인 과제 하나를 가져오면, 하올라식 할당·제출·피드백·교사 검토·학생·학부모 공유 흐름을 확인할 수 있습니다.
영어 지문, 에세이, 발표, 원서, AP, 내신 서술형 등에서 시작합니다.
학년, 시험, 범위, 루브릭, 공개 정책을 기관 방식에 맞춥니다.
학생·교사·학부모 화면을 직접 확인하고 도입 범위를 결정합니다.
내신, 원서, 발표, 에세이, 국제학교·IB/AP 중 지금 해결할 문제를 선택하면 맞는 수업과 관리방식을 바로 확인할 수 있습니다.
하올라는 기술로 교사를 지우는 방향이 아니라, 더 많은 교육자가 학습코치와 StudyMate로 활동하고 더 많은 학생이 지역과 소득의 제약을 넘어 양질의 피드백에 접근하도록 설계합니다.
학생 한 명의 과제부터 학원 전체 운영까지, 필요한 범위만 선택해 시작할 수 있습니다.
아닙니다. 현재 사용하는 과제와 수업자료를 그대로 활용하면서, 할당·제출·피드백·공유 흐름을 추가하는 방식으로 시작합니다.
기관 정책에 따라 다르지만 기본 구조는 교사가 확인한 뒤 공개하는 방식입니다. 학생의 목표와 수업 맥락이 불분명한 경우에는 자동으로 보류할 수 있습니다.
텍스트, Word, PDF, 교재 사진, 개념도, 음성, 발표 영상 등 다양한 형식을 지원하도록 설계했습니다. 새로운 과제도 교사가 목적과 기준을 직접 설정할 수 있습니다.
아닙니다. 각자 계정으로 접속하고, 학부모는 연결된 학생의 공개 완료 자료만 확인합니다. 교사 비공개 메모나 검토 중 자료는 보이지 않습니다.
현재 사용 중인 과제 하나로 파일럿을 진행한 뒤, 실제 교사·학생·학부모 흐름을 확인하고 적용 범위를 결정하는 방식이 가장 현실적입니다.
학생의 목표 시험, 현재 학습 방식, 기관의 운영 고민을 알려주시면 하올라를 어디서부터 적용하는 것이 가장 현실적인지 함께 정리합니다.
